سواد جسمانی1 در قرن حاضر وارد ادبیات تخصصی حوزههای علمی رشد'>رشد جسمانی - حرکتی، رشد ورزشکار و تربیتبدنی شده است. برای آشنایی دقیقتر با این مفهوم بهتر است به مفهوم کلیترِ «سواد» نگاهی بیندازیم. وقتی میبینیم شخصی از خواندن کتابی لذت میبرد، اغلب فراموش میکنیم که چقدر تمرین کرده است تا به این سطح سوادِ خواندن برسد. صرف نظر از سن، خواننده باید هر حرف واحد الفبا را بشناسد، حروف را به هم ربط دهد و با آواهای آن حرف جفت کند و سپس این آواها را بهصورت رشته درآورد تا کلمه معناداری تولید کند. طبق تعریف سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو2) «سواد» به «توانایی شناسایی، درک، تفسیر، خلق، برقراری ارتباط و حساب کردن با استفاده از مواد نوشتاری» گفته میشود [1]. سواد دربردارنده یک پیوستار یادگیری شامل توانمندسازی افراد برای رسیدن اهداف خود، توسعه دانش و پتانسیل خود برای مشارکت مفید در جامعه است. سواد حق مسلم تمام انسانهاست و دارای ابعاد مختلفی (مانند خواندن، نوشتن، محاسباتی، فرهنگی، فناوری، رسانه و غیره) است که یکی از آنها سواد جسمانی است [2و3]. مشابه نمونه ذکر شده در بالا شخصی که میتواند خیلی روان و ماهرانه حرکاتی را در یک توالی منظم (مانند روتین ژیمناستیک) یا یک رقابت ورزشی (مانند والیبال بازی کردن) اجرا کند، در طول رشد، باید حرکتهای مقدماتی، مهارت حرکتی بنیادی و مهارتهای ورزشی بنیادی را یاد بگیرد و در ادامه بیاموزد که آنها را برای خلق الگوهای حرکتی متنوع ترکیب کند. این، عصاره سواد جسمانی است (یادگیری حرکات بهصورت منفرد، ترکیب آنها به روشهای متنوع و سپس استفاده از آنها به تنهایی و در ترکیب با هم در انواع مختلف فعالیتهای بدنی و شرایط محیطهای ورزشی) [4]. منابع علمی

آزمون آنلاین حرکات اصلاحی تغذیه چاقی و .... 1399/12/2

دستورالعمل آزمون هماهنگ پایه نهم نیمسال دوم سال تحصیلی1400-1399